الأهداف والمخرجات التعليمية لقسم اللغة العربية

رؤية البرنامج:

يطمح قسم اللغة العربية وآدابها إلى التميز والريادة في إعداد الطالب ليكون قادراً على أن يحلل ويناقش ويوازن بموضوعية خصائص الأدب العربي واتجاهاته وتطورها عبر العصور التاريخية، وسمات الأنواع الأدبية وأساليبها في الأدب العربي قديمه وحديثه موازنةً دقيقة.

مهمة البرنامج وأهدافه:

التركيز على التعليم والتعلم النشط، واستخدام التقنيات الحديثة في التعليم.
ترسيخ عادات التعلم الذاتي لدى الطلبة والدارسين، وترسيخ اتجاهات التعلم مدى الحياة.
نشر وتطوير مهارات البحث العلمي في فهم بنية المجتمع ووظائفه وحل المشكلات الاجتماعية على أسس علمية.
تزويد الطلبة بخبرات تعليمية متقدمة تسهم في صقل شخصياتهم، وتدعيم دورهم في خدمة الجامعة والمجتمع.

مخرجات التعلم للبرنامج (MK= Main Knowledge, MS= Main Skills, MC= Main Competences)

المعارف الرئيسة
MK1	تصنيف المعارف الصوتية والصرفية والنحوية والدلاليّة إلى أنواعها المختلفة في الدرس اللغوي.
MK2	مناقشة جهود العلماء العرب اللسانية في مستوياتها المتعددة، ومصطلحاتها ومدارسها.
MK3	توضيح المراحل التاريخية المتعاقبة للأدب العربي.
MK4	استعراض تاريخ الحضارة العربية الإسلامية وتبيّن مواطن قوتها أو ضعفها تاريخيا وعلميا.
المهارات الأساسية
MS1	استخدام القواعد النحوية (التركيبية) كتابةً ومشافهةً، الاستخدام الأمثل، لغايات التعليم والإعلام
MS2	مقارنة الخصائص الفنية للمراحل التاريخية للأدب العربي.
MS3	توظيف دور الفنون : المسرح والقصة والرواية في تعزيز قيمة الحوار وحسن التواصل بين الطلبة .
MS4	تطبيق أسرار البلاغة في الأدب العربي وبيان إعجاز القرآن.
MS5	استخدام فنون البيان والبديع والمعاني في فهم النص القرآني والنص الأدبي وتبيّن أشكال التصوير.
الكفايات العامة
MC1	المساهمة في كتابة المؤلفات والقصص.
MC2	المشاركة في تقديم النشاطات في المجتمع المحلي.
MC3	المبادرة في ضبط النصوص وتحريرها في النشرات والصحف والمقالات.
MC4	تحمل المسؤولية في الحفاط على مكانة اللغة العربية ودعمها عبر وسائل التواصل الاجتماعي

التركيز على التعليم والتعلم النشط، واستخدام التقنيات الحديثة في التعليم.

ترسيخ عادات التعلم الذاتي لدى الطلبة والدارسين، وترسيخ اتجاهات التعلم مدى الحياة.

نشر وتطوير مهارات البحث العلمي في فهم بنية المجتمع ووظائفه وحل المشكلات الاجتماعية على أسس علمية.

تزويد الطلبة بخبرات تعليمية متقدمة تسهم في صقل شخصياتهم، وتدعيم دورهم في خدمة الجامعة والمجتمع.

تصنيف المعارف الصوتية والصرفية والنحوية والدلاليّة إلى أنواعها المختلفة في الدرس اللغوي.

مناقشة جهود العلماء العرب اللسانية في مستوياتها المتعددة، ومصطلحاتها ومدارسها.

توضيح المراحل التاريخية المتعاقبة للأدب العربي.

استعراض تاريخ الحضارة العربية الإسلامية وتبيّن مواطن قوتها أو ضعفها تاريخيا وعلميا.

استخدام القواعد النحوية (التركيبية) كتابةً ومشافهةً، الاستخدام الأمثل، لغايات التعليم والإعلام

مقارنة الخصائص الفنية للمراحل التاريخية للأدب العربي.

توظيف دور الفنون : المسرح والقصة والرواية في تعزيز قيمة الحوار وحسن التواصل بين الطلبة .

تطبيق أسرار البلاغة في الأدب العربي وبيان إعجاز القرآن.

استخدام فنون البيان والبديع والمعاني في فهم النص القرآني والنص الأدبي وتبيّن أشكال التصوير.

المساهمة في كتابة المؤلفات والقصص.

المشاركة في تقديم النشاطات في المجتمع المحلي.

المبادرة في ضبط النصوص وتحريرها في النشرات والصحف والمقالات.

تحمل المسؤولية في الحفاط على مكانة اللغة العربية ودعمها عبر وسائل التواصل الاجتماعي